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Módulo 2 «Niñez-Adolescencias Y Juventudes Derechos Humanos Y Educación Integral En Sexualidades (EIS)»

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Ministerio de Educación de la República Dominicana – MINERD-

Dirección de Orientación y Psicología

 

Curso Virtual “Educación Integral En Sexualidad en el aula: enfoques para un abordaje eficaz”

 

Módulo 2  «Niñez-Adolescencias Y  Juventudes

Derechos Humanos  Y Educación Integral En Sexualidades (EIS)»

 

  

JEANNETTE TINEO DURÁN

CONSULTORA

  

03 DE NOVIEMBRE 2015

 

 logo direccion de orientacion y psicologia 

 

Agencia Española de  Cooperación Internacional para el Desarrollo –AECID-

 

 

 

 

 

 


Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD)

Dirección de Orientación y Psicología.

Año 2016

 

Título: Módulo 2 del Curso Virtual Educación Integral En Sexualidad en el aula: enfoques para un abordaje eficaz: «Niñez-Adolescencias Y  Juventudes Derechos Humanos  Y Educación Integral En Sexualidades (EIS)»

 

Elaborado por:

Jeannette Tineo, Consultora

 

Coordinación general

Minerva Pérez, Directora General de Orientación y Psicología

 

Revisión y aportes:

Elga Salvador, Asistencia Técnica Proyecto PAPSE II

Mercedes Betania Leger Carrasco, Coordinadora de la Estrategia de Educación Integral en Sexualidad, Dirección de Orientación y Psicología

Equipo técnico de orientación y psicología.

 

Seguimiento y Acompañamiento a la Producción: 

Elga Salvador, Asistencia Técnica Proyecto PAPSE II

Mercedes Betania Leger Carrasco, Coordinadora de la Estrategia de Educación Integral en Sexualidad, Dirección de Orientación y Psicología

 

Diseño y diagramación:

 

Santo Domingo.

República Dominicana

Año 2016.

 patrocinadores  

 

 

Este documento ha sido producido con la asistencia financiera de la Unión Europea, en el marco del Proyecto de Cooperación Delegada UE/AECID de Acciones Complementarias del PAPSE II. Las opiniones expresadas en el mismo no reflejan necesariamente la opinión oficial de la Unión Europea o de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo.

 

 

 

 

 

 

INDICE

                                                  Pág.

I.INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………………………………….3

 

  1. Objetivos …………………………………………………………………………………………………………..4
  2. Descripción estructura del módulo …………………………………………………………………….5
  3. Criterios de evaluación………………………………………………………………………………………6

 

II. Mapa Conceptual ……………………………………………………………………………………………………7

 

III. Contenidos

  1. Tema 1: Construcción cultural de la edad y socialización en la escuela………………………………9
  2. Tema 2:  Coeducación y transformación del aprendizaje de género en la escuela ………………6
  3. Tema 3: Diálogos género-generacionales y Educación Integral en sexualidad (EIS)................23
  4. Tema 4: Enfoque de derechos humanos en la EIS……………………………………………………………31

 

IV. Bibliografía

V. Anexos

  1. Anexo 1: Pre y post test
  2. Anexo 2: Encuesta
  3. Evaluación del módulo