c. Criterios de evaluación

Estrategia evaluación

Criterios de evaluación

Puntaje

Participación informada

Se trata de emitir opiniones, de acuerdo a los contenidos abordados.  Por participación informada, se entiende la capacidad del/a estudiante de mantener  “presencia virtual” activa en la plataforma virtual.  Corresponde a cada estudiante,  asegurar que sus opiniones se basan en la lectura necesaria, así como las lecturas adicionales o los medios propuestos. No se trata de opiniones aisladas, sino que se basan en el aprendizaje que producen, según los ejercicios propuestos. El módulo contiene 9 actividades de reflexión a lo largo de los diferentes temas.

45 puntos

Tareas

El módulo contiene 5 tareas, las cuales son individuales y deben enviarse en la fecha pautada. Estas serán revisadas, se les asignará la nota y se devolverán a la/el participante a modo de retroalimentación.

Los criterios para la evaluación de las tareas son:

• Uso de conceptos adecuados y precisos, en función de los desarrollos conceptuales realizados. La originalidad y creatividad en el planteamiento  de la idea, así como, expresar resumidamente sus criterios y opiniones en función de las lecturas y sus experiencias.
• Ideas claras y comprensión de los planteamientos de acuerdo a las pautas establecidas.
• Buen uso de la ortografía y estructura gramatical. Puede seguir  las normas aprobadas para estos casos, según la reglamentación de la APA. Se pierden los puntos si el trabajo se copia textualmente sin las debidas referencias a las autorías adecuadas.
• Puntualidad.

Total 55 puntos

Tarea 1 Estereotipos de género en el contexto escolar

8 puntos

Tarea 2 Elaboración de ensayo

10 puntos

Tarea 3 La Constitución de la República y los Derechos Sexuales

10 puntos

Tarea 4 Diseño de ejercicio práctico

13 puntos

Tarea 5 Estrategias para la coeducación: escuela-familia.

14 puntos