a. Propósito, objetivos y contenidos

El módulo II tiene como finalidad, aportar elementos analíticos para la conformación de la conciencia crítica en las educadoras/es, respecto de la niñez, la adolescencia y las juventudes, como sujetas/os de derechos.  A la vez, promoverá el desarrollo de diálogos inter-intra generacionales, mediante  prácticas coeducativas que incentivan  la diversidad, inclusión e igualdad, en relación a la EIS.

El módulo sintéticamente, apoyándose en los lineamientos del MINERD, ofrece un panorama conceptual, sobre temas que pueden considerarse “nuevos”, pero que retratan “viejos” patrones de desigualdad. Por esto, las temáticas propuestas, constituyen un horizonte  para  la transformación de las percepciones, actitudes y los comportamientos,  de quiénes tienen la apremiante y significativa  labor, de acompañar el proceso enseñanza-aprendizaje.

El módulo aborda, desde una perspectiva metodológica constructivista, participativa y vivencial,  el enfoque género-generacional que indica las realidades que afectan a la niñez, a las/os adolescentes y las juventudes, en función de las diferencias que establece el género, según la edad. Esta mirada promueve climas educacionales favorables al ejercicio de los derechos humanos, especialmente en el campo de la EIS. En la tabla 1, se presenta el objetivo general y específico según tema, así como la duración del módulo. 

Tabla 1: Objetivos y contenidos