4.5 Dirección de Participación Comunitaria

  En sus funciones de vinculación con las comunidades y las organizaciones comunitarias donde están ubicados los centros educativos, y por su experiencia en la organización y funcionamiento de las Asociaciones de Padres, Madres y Amigos de la Escuela (APMAE); la Dirección de Participación Comunitaria tiene un rol fundamental en la participación de madres, padres y responsables del estudiantado; en conocer los fundamentos y propósitos de la EIS, obtener su apoyo, y participar en las tareas de formación destinadas a este sector social. El personal técnico de esta Dirección, junto con el personal de orientación y psicología,  es responsable de motivar y promover la participación de las familias en las actividades convocadas por los centros educativos (como las escuelas de padres, madres y tutores( a fin de aunar criterios en torno a la EIS, establecer un dialogo con hijos e hijas sobre temas relacionados con la EIS, ofreciendo información veraz sobre la sexualidad.   

a)     Función de los Equipos Técnicos Regionales y Distritales

 Debido al carácter transversal de la EIS en algunos grados, es necesario que todo el personal técnico de Orientación y Psicología, Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, Formación Humana Integral y Religiosa, Educación Física, Género y Desarrollo, y Participación Comunitaria a Nivel de las Regionales Educativas,  reciba la capacitación específica sobre la EIS.  Las áreas de Matemáticas, Lengua Española y Lenguas Extranjeras y Educación Artística, deben involucrarse a nivel de acompañamiento y seguimiento.   Mediante su participación en procesos de capacitación continua y de fortalecimiento permanente en cursos, talleres, intercambios, conferencias, seminarios, diplomados y postgrados, sobre el tema.

b)    Función del Departamento de Orientación y Psicología

 A fin de garantizar el éxito de la EIS en los centros educativos, el equipo técnico de los Departamentos de Orientación y Psicología, asume las siguientes responsabilidades:

• • Coordinar las acciones del equipo de Formador de Formadores constituido por el personal técnico regionales y distritales de Educación en Género, Formación Integral, Humana y Religiosa, de Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales.
  • Acompañar el proceso de planificación, implementación, monitoreo y evaluación de la EIS.
  • Coordinar la capacitación y acompañar a los equipos de gestión y a los docentes de los centros educativos para que implementen el programa.
  • Participar en las capacitaciones y reuniones que se le convoque para la ejecución del programa.
  • Elaborar el informe y recoger las evidencias de acuerdo a los instrumentos de monitoreo de la EIS.
  • Remitir los informes a la DOP con todas las evidencias que cumplan con los criterios establecidos para estos fines.